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中外科学数据引用标准与规范的比较研究

【摘要】本文分析国内外科学数据引用规范的研究与发展现状,通过对国内外科学数据相关机构所制定的科学数据引用规范的比较,对我国新发布的《信息技术 科学数据引用》国家标准进行解读,得出其具有详细的引用元素描述方法和特殊的唯一标识符等特点,并对国家标准实施过程中可能出现的数据引用意识缺失、数...发表于: 2019/12/07 14:54:21  点击数: 78次

浅析创业方法教育在小学科学教学过程中的灵活运用

创客创业方法教育将素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合在一起,着重于培养学生的科学态度、科学方法、科学知识,这正是我国实行科学教育的初衷所在。创客教育秉承着开放创新、探究体验的先进教育理念,融合现代信息技术,以培育学生创新所需的知识、能力及意志等多方面素养为目的,通过这种在创造中学...发表于: 2019/11/02 11:13:42  点击数: 134次

创建中小学低学段儿童的科学性教学

【关键词】构建;小学低年级孩子;科学课堂 一、针对于构建小学低年级孩子的科学课堂重要性的分析 小学科学是促进学生科学知识积累的过程,也是培养学生以后学习、生活以及思维的基础。那么应当如何更好的促进学生科学知识的学习呢?尤其对于低年级科学课堂,有效构建科学课堂恰恰能更好的保证学生在学习的过...发表于: 2019/11/02 11:10:11  点击数: 265次

《哈萨克族图案》校本课程“科学精神”素养的实现研究——以石河子第十中学为例

我国所证实发表的文件当中,将核心素养这个内容正式分割成为三个部分,其中包含文化基础和自主发展以及社会参与,其中文化基础中包括,人文底蕴、科学精神。随着教育改革的推进和深入,科学精神素养作为一种正面的,积极的,顺应时代发展的指导性学习精神,逐渐进入人们意识。本论文通过五个部分探讨了...发表于: 2019/07/26 07:17:30  点击数: 73次

有效培养初中学生科学猜想能力的思考

摘 要: 有效培养学生的科学猜想能力,给予学生更多科学探究的发展空间,从而有效激发学生的学习潜能,为他们以后的学习和工作打下坚实的基础。由于课堂时间有限、初中教学资源相对薄弱、学生猜想意识不足等问题的影响,在很大程度上限制了初中学生科学猜想能力的发展。文章分析了在初中科学教学中培养学生...发表于: 2019/07/19 16:08:18  点击数: 186次

在初中科学教学中探索性实验教学的应用

初中阶段的学生正处在青春期, 情绪具有极大的不稳定性,好奇心也很强,教师可以充分利用学生对事物的好奇心,应 用探索性实验教学,让学生之间进行分组合作,自主设计实施实验,收集整理实验数据,通过分析实验数据得出相应结论,不 仅有利于培养学生的团队合作精神,确立学生在课堂中的主体地位,也能够...发表于: 2019/07/19 16:03:46  点击数: 77次

论初中科学复习思维品质提升办法

摘 要 初中阶段是学生思维发展的重要时期, 是由形象思维向抽象思维发展的过渡阶段, 因此教师应该重视对学生科学思维的培养。 但初三科学复习备考以灌输式的教学模式为主,而忽略了学生思维能力的训练。 为此,本文以初中科学复习课《百变石灰》为例,通过一主题: 选择新颖的专题复习课题;二条线: 以生石灰...发表于: 2019/07/19 15:43:03  点击数: 144次

初中科学教学中的教学瓶颈及解决策略探究

【摘要】随着新课标的不断进行,我国各种教学的教学方式正不断转变,一些传统的教学方式存在的各种问题越来越明显, 对于一些教学中存在的问题,河南快三都应该想出更多的解决方法。本文主要是对初中科学教学中存在着的教学瓶颈进行分析,并 针对科学教学中的瓶颈提出解决策略。 【关键词】初中 科学 教学 瓶颈...发表于: 2019/04/25 10:00:22  点击数: 168次

反思科学教育

丁邦平! 4 首都师范大学5 摘 要 ;7 世纪我国科学教育存在三大问题: 其一,唯科学主义的科学文化观;其二,社会本位的科学教育观;其三,推崇双基的科学课程观。其原因是受西方唯科学主义思潮的影响和我国传统文化对科学和科学教育的影响。这需要针对存在的问题,改进科学教育,更好地培养学生的科学素质。 关键...发表于: 2019/04/25 09:57:37  点击数: 100次

发达国家中小学科学教育的经验与启示

[摘 要] 中小学科学教育是基础教育课程体系的重要部分。发达国家中小学科学教育经过长期的理论研究与实践探索,形成通过立法保障科学教育发展,坚持科学课程优先主导地位,加强科学课程教师队伍河南快三,严格科学教师的教学实施及教学评估,注重科学教育的综合性和自主性,设立科普日开展科学教育活动,广泛利...发表于: 2019/04/25 09:56:14  点击数: 75次

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