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探析SIEMENS828D数控机床中的系统在融合教育中的使用

发布时间: 2019-05-08 14:00文字数: 1760字

  【关键词】数控系统;一体化;教学;西门子
 
  0引言
 
  在数控技术日新月异的发展过程中,越来越多的新技术被应用到数控系统中,这给培养数控高技能人才的职业院校的一体化教学带来新的挑战。西门子公司最新推出的SIEMENS828D数控系统,该系统的操作面板和编程方法与以往的数控系统有着较大不同。对于一体化教学教师来说,如何熟悉该系统以及如何在实际的教学中正确应用是全新的挑战。
 
  1SIEMENS828D数控系统教学意义
 
  SIEMENS828D是西门子公司最新推出的一款基于面板的紧凑型数控系统,其支持车、铣工艺应用。完全独立的车削和铣削应用系统软件,可以尽可能多地预先设定机床功能,从而最大限度减少机床调试所需时间。
 
  越来越多的制造企业为实现产品的“高、精、尖”而采购SIEMENS828D数控系统的数控机床。毕业生进入企业后由于无法较快熟悉这一系统的数控机床从而影响企业生产,为满足企业对数控加工专业毕业生在SIEMENS828D数控系统编程与操作需求,实现毕业生与企业零距离对接,采用SIEMENS828D数控车床与数控铣床/加工中心用于一体化教学具有现实意义。
 
  2SIEMENS828D数控系统特点
 
  2.1全新的数控操作界面
 
  相比于之前的西门子数控系统,SIEMENS828D数控系统在数控面板的信息显示方面配置了TFT彩色显示器。在信息输入/输出方面采用了先进的QWERT全尺寸CNC键盘,让操作人员拥有更好的操作性能以及操作体验。
 
  在信息显示方面,除了操作人员可以实时看到输入信息和输出信息外,在刀具路径显示和模拟仿真加工方面有着更加丰富的功能。刀具路径根据功能和速度的不同使用不同的颜色加以区别,模拟仿真加工具有毛坯实体和刀具的真实切削过程的多种显示选择,更加形象直观地观察所编程的加工过程。
 
  2.2更加丰富的数据传输功能
 
  SIEMENS828D数控系统在传统的RS232串口和CF卡传输技术的基础上,增加了前置USB2.0以及RJ45以太网接口,为操作人员传输数据提供了丰富且便捷的通讯端口。如果想实现计算机和数控机床之间实现网络连接,只需利用网线将两者连接并利用RCSCommander软件即可实现两者数控传输。
 
  2.3智能化的人机交互性能
 
  ProgramGUIDE即编程向导,是SIEMENS828D数控系统在针对大批量生产时使编程语言与参数化工艺循环两者的完美结合。编程人员可在多种工艺循环中选择,然后输入所需的参数即可自动生成加工所需的程序,避免手动输入程序的每一个代码指令,从而节省大量编程时间。
 
  2.4先进的ShopMill/ShopTurn快速编程功能
 
  ShopMill/ShopTurn是SIEMENS828D数控系统区别于之前其他数控系统的最大特点。这一功能改变了以往手动输入数控程序的方法,将工件的加工过程分解成具体的工序步骤,诸如端面车削、槽、攻丝或者轮廓车削等,加工工序都以工步的结构显示出来。这种独特的编程方法有效缩短编程时间,最大限度地提高加工效率。
 
  3SIEMENS828D数控系统具体应用策略
 
  针对SIEMENS828D在数控机床结构以及数控系统的特点,在数控技能一体化教学过程中应该结合目标以及实际情况进行适当的调整,以便学生能够在学习过程中,既能够掌握相关的理论知识和专业技能,又能培养相应的专业素养。下面结合一体化教学中的经验,简要阐述在教学中如何开展一体化教学。
 
  3.1采用任务驱动开展一体化教学
 
  在一体化教学过程中,为了最大限度地实现学校与企业的零距离结合,必须在教学的内容上贴合企业的生产情况。在一体化课题的选择中,必须在企业生产产品上有所突破,课题必须在大量企业调研的基础上进行加工提炼,既要符合企业对人才的需求,又要符合一体化教学规律,还要抛弃以前陈旧的案例,紧跟时代突出课题创新。
 
  知识点要紧紧围绕课题任务展开,才能让学生理解为何而学、学有所用,从而让学生在分析问题、解决问题的过程中获得知识、掌握技能。真正实现“做中学、学中做”的一体化教学理念。
 
  3.2利用多媒体教学使教学内容形象化
 
  在多媒体技术快速发展的今天,从事一体化教学的教师更应积极应用新技术开展教学。一体化教室现已具备多媒体影音功能,教学中尽可能多地利用数字化教学资源,利用影音技术播放数控加工相关的视频。

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